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Deve essere divertente quando mamme e papà sentono la prima parola "mamma" o "papà" pronunciata da un bambino. Lo sviluppo della funzione del linguaggio è qualcosa che è sia divertente da guardare che elettrizzante, soprattutto se a una certa età il bambino non ha mostrato la sua capacità di parlare.

Spesso perché viene chiesto loro: "Come mai il bambino non può ancora parlare?" I genitori si fanno prendere dal panico perché temono che il loro bambino abbia un ritardo nel parlare o noto come ritardo del discorso.

Tutti i bambini che sono lenti a parlare rispetto ai loro coetanei devono avere problemi e devono essere portati subito in un ambulatorio della crescita? Alcuni bambini, infatti, sembrano "rimandare" ad iniziare a parlare, anche se non hanno particolari problemi.

Questa condizione è nota come fioritura tardiva o piuttosto oratore tardivo. Allora dov'è la differenza? Quando i genitori dovrebbero iniziare a preoccuparsi se vedono nel loro bambino la tendenza a parlare tardi?

Conoscere lo stadio di sviluppo del linguaggio in base all'età del bambino

Ogni bambino ha le sue pietre miliari. Tuttavia, si spera che questo modello di sviluppo sia in linea con la sua età, compreso lo sviluppo della parola e del linguaggio. Lo scopo di conoscere le fasi dello sviluppo del linguaggio dei bambini è che i genitori possano essere di più mettere in guardia o stai attento quando sai che lo sviluppo del bambino non è conforme alla sua età.

Nei neonati, il pianto è l'unica capacità di comunicare. I bambini impareranno che piangendo la loro madre verrà a nutrirli oa tenerli in braccio. Dopodiché, il bambino inizierà a imparare a sorridere e ad emettere suoni senza un chiaro significato (tubare), come “uuu...,” “aaa...” e “ooo...”

Imparerà che così facendo le persone intorno a lui si sentiranno felici e risponderanno. Vedendo la risposta degli altri che ridono, il bambino imparerà a ridere. tubare In generale, i bambini inizieranno a farlo all'età di 2 mesi.

Successivamente, il bambino inizierà a emettere sillabe prive di significato che tendono a ripetersi. Questa volta si tratta già di consonanti o consonanti, come "dadadada.." o "papapapa.." Questa fase si chiama balbettando ed è generalmente fatto quando il bambino ha 6-9 mesi.

La prima parola apparirà di solito nella fascia di età dai 10 ai 15 mesi, e poi imparerà a conoscere una varietà di nuovi vocaboli per essere in grado di assemblarla in una frase o una frase intorno all'età di 2 anni.

Sulla base delle fasi precedenti, sembra che la capacità di parlare di un bambino consista in: ricettivo o fase di comprensione (comprensione), e parte espressivo o esprimere. Possono verificarsi problemi con una o entrambe queste funzioni.

Citato da Associazione americana per l'udito linguistico (ASHA), ci sono diverse cose che influenzano lo sviluppo delle capacità di parlare nei bambini, vale a dire la loro naturale capacità di comprendere il linguaggio, altre abilità che vengono apprese allo stesso tempo, l'esposizione a vari vocabolari ogni giorno e il modo in cui le persone intorno a loro rispondono i loro sforzi di comunicazione. .

Oltre a queste fasi, è necessario osservare anche alcune semplici cose per poter determinare se potrebbe esserci un problema se il bambino è in ritardo a parlare rispetto ai suoi coetanei. Questi includono l'uso di gesti o il linguaggio del corpo, come salutare quando si dice "ciao", girarsi quando viene chiamato il loro nome, girarsi nella direzione in cui stiamo indicando, indicando l'oggetto che vogliono e voler interagire con altre persone piuttosto che giocare da soli.

oratore tardivo: chi preferisce “registrare” prima di parlare

Come discusso in precedenza, il ritardo del linguaggio non indica necessariamente un problema di sviluppo che richiede un intervento speciale. Potrebbe essere che il bambino stia solo "ritardando" a parlare o appartenendo a oratore tardivo.

In genere, questi bambini incontrano ostacoli nel espressivo o come esprimere le proprie intenzioni attraverso le parole. Questo ovviamente dovrebbe essere confermato da un esame iniziale, come un test di funzionalità uditiva, soprattutto se scopri che tuo figlio non gira la testa ogni volta che viene chiamato e non risponde agli stimoli sonori.

Se non si riscontrano problemi, il bambino di solito inizia a parlare prima di entrare in età scolare. Certo, se i genitori continuano a fornire lo stimolo appropriato. Lo stimolo può essere fornito giocando insieme, leggendo libri illustrati, cantando e tutte le attività che consentono l'interazione e la comunicazione.

Genitori intelligenti: unire conoscenza e intuizione

Ci si aspetta che i genitori siano sicuramente le persone più vicine che capiscono la condizione di ogni bambino. Potrebbe essere che un bambino subisca uno sviluppo diverso con suo fratello alla stessa età. Oltre a dotarsi di conoscenze, i genitori devono anche affinare il proprio intuito.

Forse ci sono parenti o vicini che dicono: "Anche mio figlio era così, ma improvvisamente è pignolo!" Le esperienze degli altri possono essere immesse, ma ancora una volta sono i genitori che comprendono e conoscono la condizione dei rispettivi figli.

Se davvero i genitori sentono che potrebbe esserci un problema, non esitare a consultare un esperto di crescita e sviluppo. Tuttavia, se i genitori sentono che il loro bambino ha padroneggiato tutte le componenti della comunicazione in base alla loro età, stanno solo aspettando di iniziare a esprimerlo con le parole, i genitori possono aspettare mentre monitorano il loro ulteriore sviluppo.

Tuttavia, tieni presente che anche l'intuizione senza conoscenza non è buona. Non pochi bambini che hanno problemi di linguaggio vengono portati dagli esperti troppo tardi, quindi l'intervento che deve essere dato diventa più complesso.

Il motivo è la negazione (rifiuto) genitori che ritengono improbabile che il loro bambino sia in difficoltà. Mamme e papà devono ancora conoscere i segnali di pericolo (bandiere rosse) che potrebbe esserci un problema, ad esempio no balbettando fino all'età di 9-12 mesi, nessuna parola fino all'età di 16 mesi, nessuna combinazione di almeno 2 parole all'età di 2 anni e nessun interesse a comunicare. Se trovi questi segni, porta immediatamente tuo figlio a consultare un esperto dello sviluppo.