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Mamme, avete mai sentito il termine goffo nei bambini? Goffo se tradotto in indonesiano significa "lento o goffo". Genitori e insegnanti sono spesso "saltati" a riconoscere questo disturbo motorio a causa dell'ignoranza o di sintomi molto eterogenei.

Il termine stesso goffo è stato reso popolare dall'American Psychiatric Association nel 1975 con la terminologia "goffo".sindrome del bambino goffo”, che in seguito si è sviluppato in Disturbo dello sviluppo della coordinazione (DCD) o in indonesiano chiamato Disturbo dello sviluppo della coordinazione (GPK).

Un bambino è detto goffo se ha un disturbo dello sviluppo caratterizzato da un significativo disturbo della coordinazione motoria e non è causato da una particolare condizione medica, come paralisi cerebrale, distrofia muscolare e ritardo mentale. I bambini goffi hanno un normale livello di intelligenza (QI). Circa il 6-13% dei bambini in età scolare ne soffre ed è più comune nei ragazzi.

Può sconvolgere il suo futuro

Sai perché goffo non dovrebbe essere ignorato? Gli studi dimostrano che i disturbi della coordinazione motoria sperimentati possono persistere fino a quando il bambino raggiunge l'adolescenza e persino l'età adulta.

Nei bambini in età scolare, questo disturbo può interferire con il rendimento scolastico e le relazioni sociali dei bambini. Nell'adolescenza, i problemi possono diventare più complicati perché i bambini goffi tendono ad avere problemi con le loro emozioni e sociali.

Il movimento motorio stesso è diviso in movimenti motori grossolani e fini. I movimenti motori appropriati richiedono una funzione armoniosa dei cinque sensi, l'elaborazione delle informazioni nel cervello e il coordinamento delle funzioni cerebrali, in modo che alla fine emergano determinati schemi di movimento.

Questo non è il caso dei bambini goffi, dove il processo di elaborazione delle informazioni ha un deficit, soprattutto per quanto riguarda la pianificazione visuo-spaziale (pianificazione spaziale). Si pensa che i fattori genetici svolgano un ruolo nelle capacità motorie dei bambini. I disturbi possono verificarsi anche a causa di traumi fisici e psicologici, ad esempio, è più comune nei bambini con una storia di trauma alla nascita.

Dai, scopri le caratteristiche!

I bambini goffi possono essere individuati presto e intervengono il prima possibile, mamme. Lo sviluppo motorio di base nei bambini goffi può rientrare nei limiti normali in base alla loro età.

Non subiscono ritardi, come sedersi o camminare. Tuttavia, si possono notare ritardi quando il bambino inizia a svilupparsi in modo socialmente adattivo. Il bambino goffo non sembra abile come gli altri bambini della sua età in cose come giocare in bicicletta, prendere una palla, tenere in mano una matita, scrivere.

Nei bambini in età prescolare, le mamme possono riconoscere e sospettare che abbia GPK se colpisce spesso oggetti o cade facilmente quando cammina o corre, tende a essere disordinato e preferisce usare le mani quando mangia, e ha difficoltà a tenere una matita o a usare forbici.

In età scolare, i bambini goffi tendono ad essere in ritardo nel padroneggiare le abilità quotidiane necessarie per vivere in modo indipendente, come abbottonare i vestiti, chiudere i coperchi dei bicchieri, allacciarsi i lacci delle scarpe e piegare i propri vestiti.

Non di rado, si dice che i bambini goffi facciano cadere spesso gli oggetti che tengono in mano. Cominciò ad essere ostracizzato dalla società perché considerato avventato e non reattivo. Nel tempo, i bambini diventano insicuri e si ritirano dalla società. Può anche sperimentare disturbi dell'apprendimento, che influiscono sul suo rendimento scolastico.

Cosa fare?

Ovviamente una decisione saggia è quella di consultare un medico per scavare ulteriormente, in modo che possa diagnosticare correttamente se il tuo piccolo ha davvero GPK. Se gli viene diagnosticata la GPK, si possono fare molte cose.

A dire il vero, la gravità del disturbo di coordinazione sperimentato può essere ridotta. Recenti studi hanno dimostrato che la terapia occupazionale individualizzata (terapia occupazionale individualizzata) possono migliorare determinate capacità motorie, favorendo in tal modo la fiducia in se stessi del bambino.

Nelle attività quotidiane, i bambini goffi possono essere invitati a essere più attivi nelle attività sportive, come il nuoto, l'equitazione o la musica. Ed è importante creare un'atmosfera di sostegno in famiglia in modo che non si sentano diversi dai bambini normali della loro età. (NOI)

Riferimento

1. Zwicker JG, et al. Disturbo della coordinazione dello sviluppo: una revisione e un aggiornamento. Eur J Pediatr Neurol. 2012. Vol. 16(6). P. 573-81.

2. Supartha M, et al. Goffaggine. Sari Pediatria. 2009. Vol. 11 (1). P. 26-31.

3. Hamilton S. Valutazione della goffaggine nei bambini. Sono un medico di famiglia. 2002. Vol. 66(8). pag.1435-1441.

4. Dahliana J. Bambino lento a causa di uno sviluppo della coordinazione compromesso. Accesso da www.idai.or.id l'8 agosto 2019